ایتنا- ۳۴ درصد از کودکان بر این باورند که پدر و مادرشان به هيچ وجه توانایی کمک به آنها در زمینه تکالیف درسی را ندارند. ۱۴ درصد نیز پدر و مادر خود را به اندازه کافی باهوش نمی‌دانند.

وقتی برای کودکان امروزی سوالی پیش می‌آید ابتدا آن را از چه کسی می‌پرسند؟ از پدر و مادر، معلم‌ها یا گوگل؟

به گزارش ایتنا به نقل از همکاران‌سیستم، مطالعه جدیدی نشان داده است که موتور جست‌وجوگر گوگل اولین محل مراجعه کودکان برای کسب اطلاعات و یافتن پاسخی برای سوالاتشان است.

به گزاش وب سایت zdnet، موسسه ساینس‌سیتی (Science City) در شهر بیرمنگام بریتانیا با انجام یک نظرسنجی از بین ۵۰۰ کودک بین ۶ تا ۱۵ ساله دریافته است که ۹۴ درصد از این کودکان از موتور جست‌وجوگر گوگل استفاده می‌کنند که نیمی از آنها حداقل پنج بار در روز به این جست‌وجوگر اینترنتی مراجعه می‌کنند.
۱۸ درصد از این کودکان هم گفته‌اند روزی بیشتر از ده بار به گوگل مراجعه می‌کنند. ۵۴ درصد از این کودکان به صراحت گفته‌اند که گوگل اولین محل مراجعه آنها برای کسب اطلاعات است.

این مطالعه نشان داده است که اگر کودکان پاسخ مورد نظر خود را در گوگل نیافتند به دانشنامه آنلاین ویکی‌پدیا مراجعه می‌کنند.
فقط ۳ درصد از این کودکان گفته‌اند در صورتی که اطلاعات مورد نیاز خود را از گوگل به دست نیاورند، سوالات خود را از معلمانشان می‌پرسند.
۹ درصد نیز گفته‌اند که هرگز برای یافتن پاسخ سوالاتشان به معلمان مراجعه نمی‌کنند.

فقط معلم‌ها نیستند که نقششان در سایه استیلای گوگل کمرنگ‌تر از گذشته شده است. حتی پدر و مادر نیز نقش و اهمیت خود به عنوان منبع اطلاعات را از دست داده‌اند.

نظرسنجی موسسه ساینس‌سیتی نشان می‌دهد که ۳۴ درصد از کودکان بر این باورند که پدر و مادرشان به هيچ وجه توانایی کمک به آنها در زمینه تکالیف درسی را ندارند.
۱۴ درصد از این کودکان نیز گفته‌اند پدر و مادر خود را به اندازه کافی باهوش نمی‌دانند.

علاقه کودکان به گوگل و دیگر منابع اینترنتی و دیجیتال حتی از مراجعه آنها به کتاب‌ها و منابع چاپی نیز کاسته است.
نیمی از کودکانی که در این نظرسنجی شرکت کرده‌اند گفته‌اند هرگز به یک دانشنامه چاپی مراجعه نکرده‌اند. ۱۹ درصد از آنها حتی گفته‌اند تاکنون هرگز از فرهنگ لغت چاپی نیز استفاده نکرده‌اند.

پژوهشگران این موسسه بریتانیایی دریافته‌اند که استفاده از فناوری‌های همراه در بین کودکان در حال افزایش است. حدود ۳۱ درصد این کودکان گفته‌اند از آیپد، کیندل فایر یا رایانه شخصی خود برای کتاب خواندن استفاده می‌کنند.